Funciones.

G. Daniela Rojas
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Matemáticas 1° de Secundaria
Tema: Funciones.
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno relaciona e interpreta relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Alimentación
Enfoque: Pensamiento crítico



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar y contextualizar el tema a partir de la experiencia cotidiana de los alumnos.



  1. Activación de conocimientos previos:

    • Pregunte: “¿Alguna vez han analizado la cantidad de frutas y verduras que consumen en un día y cómo eso puede cambiar dependiendo de la dieta?”

    • Invite a los alumnos a compartir ejemplos de comidas típicas y cantidades aproximadas de alimentos que consumen.



  2. Situación-problema:

    • Plantee: “Imaginemos que queremos saber cómo varía la cantidad de frutas recomendadas diariamente según la edad y actividad física. ¿Podemos encontrar una relación entre la edad y la cantidad de frutas sugeridas? ¿Y si la relación cambia dependiendo de otros factores?”

    • Escriba en el pizarrón la pregunta guía: ¿Cómo podemos representar y analizar relaciones entre variables relacionadas con la alimentación?





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Explorar, de manera guiada, las nociones de proporcionalidad y no proporcionalidad por medio de la indagación y el análisis crítico usando tablas, gráficas y diagramas, en el contexto de la alimentación.


Actividad 1: Indagación colaborativa (15 min)



  • Divida al grupo en equipos de 4 alumnos y entregue la siguiente tabla de datos (impresa o proyect