Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yadi Ordaz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1/5 – TECNOLOGÍA SECUNDARIA 1º


Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Grado y grupo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio + Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Tecnología – Ética – Orientación Educativa
Problema a atender: Ausentismo escolar
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



I. INICIO (10 minutos)


1. Actividad de bienvenida y contextualización



  • Saludo y breve dinámica de integración (rueda: cada quien dice cómo se siente hoy y una herramienta que usa en casa).

  • Planteamiento inicial:

    • Se muestra una imagen de un martillo, una computadora y una bicicleta. Se pregunta:

      • ¿Cómo nos ayudan estos objetos?

      • ¿Qué podríamos (o no) hacer sin ellos?





  • Enlace con el ausentismo:

    • Pregunta detonadora:

      • ¿Cómo creen que influye la falta de acceso a herramientas y tecnología en la asistencia y participación escolar?






2. Presentación del objetivo de la sesión:
Hoy vamos a analizar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a resolver necesidades y cómo pueden impactar en situaciones reales, como el ausentismo en la escuela.



II. DESARROLLO (30 minutos)


1. Trabajo Colaborativo: Aprendizaje Servicio (20 minutos)



  • División en equipos (4-5 est