Identificación y selección del problema colectivo**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Ciencias Naturales y Español)
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Sesión: 1 de 4
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable
Contenido interdisciplinar: Prevención de adicciones
Objetivo de aprendizaje (PDA): Determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia o el bienestar.

Secuencia didáctica de la SESIÓN 1: Identificación y selección del problema colectivo

1. Inicio (10 minutos)

• Activación y motivación:
  La maestra inicia con una breve dinámica donde pregunta:
  ¿Qué situaciones en nuestra comunidad han notado que afectan el bienestar o la salud de varias personas?
  Se pide a los alumnos que piensen en ejemplos reales que hayan visto en la escuela, en su colonia o en las noticias.
  Se anotan en el pizarrón las respuestas y se promueve que mencionen temas como la violencia, la falta de actividad física, la mala alimentación, y especialmente, el uso o consumo de sustancias dañinas como alcohol, tabaco o drogas.

  
  



• Presentación del proyecto:
  Se explica a los estudiantes que desarrollarán, en equipo, un tríptico informativo para ayudar a prevenir un problema que afecta a muchos en su entorno.
  Se establece el reto: ¿Cómo podemos ayudar a nuestra comunidad a estar mejor informada y cuidarse más?

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• **Dialo