Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Relaciones de Proporcionalidad
Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Rezago educativo
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes comprendan el concepto de razón como comparación entre dos cantidades y lo apliquen para analizar situaciones de la vida cotidiana, identificando su utilidad para resolver problemas escolares y sociales, enfocándose especialmente en la comprensión del rezago educativo.

Secuencia Didáctica

1. Activación de conocimientos previos e identificación del problema (10 minutos)

Inicio en círculo, favoreciendo la participación de todas y todos.
Pregunta generadora:
"¿Han notado que a veces algunos compañeros avanzan más rápido en un tema, mientras otros necesitan más tiempo? ¿A qué creen que se deba esta diferencia?"
Breve diálogo sobre las diferencias en el aprendizaje, introduciendo el concepto de rezago educativo: "El rezago educativo es cuando algunas personas no tienen acceso o no avanzan al mismo ritmo en la escuela por diversas razones."

Conexión matemática:
Presentar: "Imaginemos que en un grupo de 20 estudiantes, 15 terminaron su tarea y 5 no. Si comparamos el número de quienes terminaron y quienes no, ¿cómo podríamos hacerlo usando números?"

La docente guía para que surja la idea de comparar mediante razones: "Por cada 1 estudiante que no terminó, ¿cuántos sí