El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2º Secundaria
Sesión 1 de 2: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

• El/la docente da la bienvenida y plantea la pregunta generadora:
  ¿Qué es un conflicto y cómo impacta nuestra convivencia y el ambiente?


• Se pide a los estudiantes que recuerden algún conflicto reciente en México o en América Latina relacionado con el ambiente (por ejemplo, tala ilegal, contaminación).


• Se solicita a 2 o 3 estudiantes compartir brevemente su ejemplo.


• El/la docente retoma las participaciones y señala que el conflicto es parte de la convivencia humana y muchas veces tiene dimensiones ambientales, sociales y políticas.

2. Presentación del problema para ABP:

• El/la docente presenta el siguiente caso-problema en voz alta:
  “En una comunidad rural de México se desata un conflicto entre habitantes y una empresa minera. La empresa busca explotar recursos naturales, y promete desarrollo económico; sin embargo, los habitantes temen por la contaminación del agua y la destrucción del entorno. Las autoridades locales no han intervenido de forma clara. La comunidad está dividida y la tensión aumen