Textos de Divulgación Científica **

Laura Elena Montoya
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 2º Secundaria
Secuencia Didáctica: Textos de Divulgación Científica (Sesión 1 de 6)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema transversal: Inseguridad
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Los alumnos analizarán las características del texto de divulgación científica para posteriormente elaborar y dar a conocer, de manera oral o escrita, textos científicos sobre un tema de interés personal o colectivo. En esta secuencia, se enfocarán en el tema de la inseguridad en su comunidad.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  • Bienvenida y contexto:
    La docente saluda y conecta el tema de la sesión con experiencias cotidianas. Plantea preguntas generadoras:



    • ¿Han escuchado noticias sobre inseguridad en su colonia?

    • ¿Creen que la ciencia puede ayudarnos a entender o enfrentar problemas sociales como la inseguridad?



  • Activación de conocimientos previos:
    En equipos, los estudiantes comparten y discuten brevemente ejemplos de textos que hayan leído o visto (artículos, videos, infografías) relacionados con temas científicos o sociales.



  • Presentación del propósito:
    Se explica que durante varias sesiones explorarán los textos de divulgación científica, con el objetivo de entender y producir textos que aborden el problema de la inseguridad desde una perspectiva científica y cultural.






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  • Análisis de modelos de textos de divulgación científica:
    Reparto y lectur