Educación integral en sexualidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4: Educación Integral en Sexualidad
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Lengua (Lectoescritura)
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, generar confianza y abrir el diálogo sobre el tema.

• Dinámica de bienvenida:
  Se inicia con la pregunta generadora: “¿Qué es para ti la identidad?”
  Cada alumno escribe su respuesta (mínimo 2 líneas) en una hoja, fomentando habilidades de lectoescritura, y la comparte de manera voluntaria. El docente anota palabras clave en el pizarrón: género, diversidad, respeto, expresión.

  
  



• Conexión con la vida real y servicio:
  El docente plantea un reto: “¿Por qué es importante comprender y respetar las diferentes formas en que las personas expresan su género en nuestra escuela y comunidad?”

  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar la diversidad de la identidad y la expresión de género; fomentar pensamiento crítico, comprensión lectora y redacción; identificar cómo desarrollar un entorno saludable.

1. Lectura guiada:
   Se entrega un texto breve (una cuartilla) con historias reales y casos ficticios sobre adolescentes con distintas maneras de expresar su género. El docente lee en voz alta (haciendo pausas estratégicas), mientras lo