Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Sesión 1 de 6
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Sentido de pertenencia a la familia y comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje interdisciplinar: Atención al problema de los valores
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes reconozcan y compartan valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como los estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

Ambientación estética y motivacional:

• La docente recibe a los niños con música de fondo representativa de la comunidad.


• Se invita a sentarse en círculo sobre tapetes de colores y se observa una galería de imágenes (fotos, dibujos, recortes) que muestran familias y comunidades diversas.


• Dinámica de entrada: "¿Quién soy en mi familia?". Cada niño/a se presenta y, usando una marioneta simple (hecha de calcetín con materiales reciclados), dice con su voz: “En mi familia, valoro mucho…”.

Propósito:
Generar un ambiente de confianza e inclusión, y sensibilizar mediante el arte visual y la música sobre la diversidad de familias y valores.

Desarrollo (25 min)

1. Cuento dramatizado: “La casa de los valores” (10 min)

• La docente narra un cuento breve donde una familia y su comunidad resuelven un problema ayudándose entre sí.


• Durante la narración, los estudiantes participan emitiendo sonidos, gestos y movimientos, haciendo que el cuent