"La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos necesitan conocer las necesidades de nuestra isla y empaparse de ellas para que de esta manera se sientan identificados con ella.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el propósito del proyecto comunitario, el cual consiste en explorar y valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo en el contexto de la diversidad cultural, y relacionarlo con las necesidades de nuestra isla.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas en México y el mundo.


• Actividad principal: Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, enfocándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Los alumnos deberán identificar ejemplos representativos de cada manifestación y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad de cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos y reflexión sobre la importancia de valorar estas manifestaciones como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recapitulación de lo visto en la sesión anterior mediante una dinámica de preguntas y respuestas.


• Actividad principal: Organización de los alumnos en grupos para crear una exposición itinerante de manifestacion