Factores que inciden en los procesos técnicos.

LAURA EDITH ACOSTA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4


Asignatura: Tecnología 3º de Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Problema interdisciplinar a atender: Ausentismo escolar



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del problema y contexto:

    • La docente da la bienvenida y presenta la pregunta generadora:
      ¿Por qué existen problemas como el ausentismo en nuestra escuela y cómo los procesos técnicos pueden ayudar a resolverlos?

    • Breve introducción oral sobre los factores que influyen en los procesos técnicos (materiales, conocimientos, organización, contexto social y cultural).

    • Se lee en voz alta un breve testimonio escrito de un estudiante ficticio que ha enfrentado ausentismo y las dificultades técnicas para asistir a clases (ejemplo: falta de transporte, falta de materiales, organización familiar).

    • Se pide a los estudiantes reflexionar por escrito (3 minutos) sobre:
      ¿Conoces a alguien que haya dejado de venir a clases? ¿Por qué crees que ocurre?




Propósito: Generar empatía, motivar la reflexión crítica y situar el contenido en la realidad de los estudiantes.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Lectura y análisis en equipos:

    • Se forman equipos de 4 integrantes.