Factores que inciden en los procesos técnicos.

LAURA EDITH ACOSTA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), interdisciplinar con Atención al Ausentismo
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de culturas, Lectura y escritura
Propósito didáctico anual (PDA):
Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  • Dinámica de apertura: "En tu voz"
    En un círculo, cada alumno comparte brevemente alguna situación en su entorno (hogar, escuela, comunidad) donde han notado que una solución técnica ha facilitado la vida o mejorado el ambiente. El profesor escribe en el pizarrón palabras clave mencionadas (por ejemplo: agua, energía, tarea, comunicación, transporte).



  • Presentación del tema
    El docente explica que, durante las siguientes sesiones, explorarán cómo diversos factores inciden en el desarrollo de soluciones técnicas, y cómo pueden participar activamente en la mejora de su entorno próximo.
    Se expone el problema del ausentismo escolar y se invita a reflexionar:
    "¿Creen que existen soluciones técnicas que ayuden a disminuir el ausentismo en nuestra escuela?"



  • Lectura breve y reflexiva
    Lectura conjunta de un breve texto (1 párrafo) sobre la historia de una comunidad que diseñó un sistema de alerta para evitar que los estudiantes faltaran a clase por desinformación o problemas familiares.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)



  • **Exploración