RECONOCIMIENTO Y EXPLORACIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/2
Asignatura: Matemáticas (Interdisciplinar con Artes)
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

Secuencia didáctica general:
Sesión 1 - Reconocimiento y exploración de cuerpos geométricos
Sesión 2 - Construcción y análisis de desarrollos planos (a realizar en la siguiente sesión)

METODOLOGÍA: APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN

Se fomenta la curiosidad, la experimentación y el descubrimiento por medio de preguntas orientadoras, manipulación de materiales y reflexión crítica.

SESIÓN 1: RECONOCIMIENTO Y EXPLORACIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS

1. Inicio (10 minutos)

Estrategia de motivación: Arte y experiencia estética

• Presentar diferentes imágenes artísticas en donde aparecen cuerpos geométricos (por ejemplo, obras de Vasili Kandinsky o esculturas de cubos y prismas).


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué formas ven en estas obras de arte?
  
  
  • ¿Parecen figuras planas o tienen volumen?
  
  
  • ¿Les parecen interesantes o bellas estas figuras? ¿Por qué?
  
  
  
  

Propósito:
Activar conocimientos previos y sensibilizar a los alumnos sobre la presencia y belleza de los cuerpos geométricos en el arte y la vida cotidiana, fomentando el pensamiento crítico sobre su función y estética.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación guiada

**Actividad 1: Observa y manipula