Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Comprensión lectora, Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

OBJETIVO (PDA):
El alumno identifica emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexiona sobre su veracidad.

1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y contextualización:

• Se inicia preguntando a los alumnos:
  
  
  • ¿Han visto algún anuncio en la televisión, radio, internet o en la calle?
  
  
  • ¿Recuerdan algún empaque de producto que les haya llamado la atención?
  
  
  
  


• Se solicita a los alumnos que compartan breves ejemplos, mencionando lo que más recuerdan de dichos anuncios o empaques.


• Con enfoque de interculturalidad crítica: Se pregunta si han notado diferencias en los anuncios o empaques dependiendo del lugar o comunidad a la que van (por ejemplo, un empaque tradicional de una comunidad indígena o un comercial en una lengua originaria).


• Se expone el propósito del proyecto comunitario:
  "Vamos a analizar juntos los anuncios y empaques que vemos a diario para conocer quién los hace, a quién van dirigidos y qué buscan, y reflexionar si todo lo que dicen es verdad".

2. DESARROLLO (25 minutos)

Trabajo en equipos (colaborativo y reflexivo, incorporando comprensión lectora):

• Formación de equipos pequeños y entrega de materiales (anun