Sesión 1: "Nuestro Diario Escolar"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Propósito de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes escribirán y/o dibujarán para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, entre otras actividades cotidianas.

Secuencia Didáctica: Sesión 1: "Nuestro Diario Escolar"

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre: Se recibe al grupo, se les explica que en las próximas clases trabajarán en un proyecto comunitario llamado "Nuestro Diario Escolar", donde registrarán importantes actividades y acuerdos del grupo usando dibujos y/o palabras.


• Diálogo inicial: Se pregunta:
  
  
  • ¿Alguna vez han olvidado traer algún material a clase?
  
  
  • ¿Cómo recuerdan las tareas o mensajes para casa?
  
  
  • ¿En sus casas, cómo se organizan para recordar cosas importantes?
  
  
  
  


• Vinculación cultural: Se muestra a las y los estudiantes algunos ejemplos de códices y registros antiguos de su comunidad o país (como imágenes de códices prehispánicos mexicanos), resaltando cómo nuestras culturas han utilizado el dibujo y la escritura para transmitir información.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Observación guiada: Se muestra un cartel elaborado por otros niños, donde han registrado acuerdos y labores del grupo usando dibujos y palabras sencillas. Se explora oralmente:
  
  
  • ¿Qué partes entienden del cartel?
  
  
  • ¿Qué información recuerdan g