Proyecto Comunitario**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: Primaria 4º (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto Comunitario
Tema interdisciplinar: Disciplina
Enfoque: Pensamiento Crítico

OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje - PDA):
Que los alumnos reconozcan y usen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas a partir de la narración de sucesos del pasado y del presente, desarrollando pensamiento crítico y reflexionando sobre la disciplina como valor esencial para la convivencia y el trabajo en comunidad.

FASE 1: MOTIVACIÓN Y ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS (10 minutos)

Actividad 1: “Los Cuentacuentos del Salón”

La maestra inicia la sesión preguntando a los alumnos:

• ¿Alguna vez han contado o escuchado una historia sobre algo que sucedió en el pasado?


• ¿Y sobre algo que esté sucediendo ahora, en la escuela o en la comunidad?

Se invita a los alumnos a compartir, de manera breve, una anécdota que hayan vivido relacionada con la disciplina, ya sea en casa, en la escuela o en algún otro sitio. Se hace énfasis en que pueden ser historias del pasado, o situaciones que han visto recientemente.

Intención crítica:
Se les cuestiona:

• ¿Por qué creen que es importante recordar o narrar estos hechos?


• ¿Cómo ayuda compartir estas historias a que aprendamos sobre la disciplina?

FASE 2: EXPLORACIÓN Y DESCUBRIMIENTO (15 minutos)

Actividad 2: “Detectives del Estilo”

La maestra presenta dos breves textos:

• Uno en pasado (ejemplo: “Ayer en el recreo, Juan ayudó a recoger la basura del patio…”).


• Otro en presente (ejemplo: