Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Inglés Secundaria 1º
Sesión 1 de 2: Elementos y recursos estéticos del inglés
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema transversal: Cuidado del ambiente

Objetivo (PDA):
Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Competencias a desarrollar:

• Comprensión lectora de textos literarios en inglés


• Identificación y análisis de recursos estéticos en textos


• Colaboración en proyectos comunitarios


• Aplicación de pensamiento crítico


• Promoción del cuidado del ambiente y hábitos saludables

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Saludo cordial y breve activación física para promover la vida saludable (estiramiento).


• Presentación del objetivo: “Hoy iniciaremos un proyecto comunitario para crear un glosario ecológico, recuperando frases y recursos bonitos del inglés, usando textos literarios sobre el CUIDADO DEL AMBIENTE.”


• Dinámica de lluvia de ideas sobre ¿Qué recursos estéticos conocen en su idioma? ¿Conocen metáforas, rimas, repeticiones? Se ejemplifica en español y se anticipa la búsqueda en inglés.


• Conversación reflexiva: ¿Por qué es importante cuidar el ambiente desde nuestra comunidad y cómo puede la literatura ayudarnos a crear conciencia?

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Breve explicación con ejemplos visuales (en proyector/papel) de recursos estéticos en textos literarios en inglés: metáforas, símiles, repetición, alliteración, imágenes sensoriales.


• Lectura guiada (en equipos): Cada equipo recibe un breve poema, fragmento de cuento o canción en inglés, todos rel