Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

ÁREA: Español
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Vinculación con Educación Socioemocional y Formación Cívica y Ética)
Problema focal: Acoso escolar o bullying

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: El docente saluda a todo el alumnado usando lenguaje neutro e incluyente (por ejemplo: “¡Buenos días a todas, todos y todes!”).

  
  



• Dinámica rompehielo: Breve actividad en círculo: cada estudiante menciona una palabra que asocie con el término "violencia". El docente anota en el pizarrón las palabras más repetidas, evitando juicios y fomentando una participación equitativa (considerando a quienes tienen dificultades para hablar frente al grupo, pueden escribir su palabra y entregarla).

  
  



• Planteamiento del problema:
  El docente presenta de forma breve y clara el tema:
  “En la escuela y en la familia, a veces ocurren situaciones de violencia o bullying. Hoy vamos a aprender cómo la comunicación asertiva y el diálogo pueden ayudarnos a evitar y erradicar estas situaciones.”

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Breve explicación participativa:
  El docente explica los conceptos básicos:
  
  
  • ¿Qué es la comunicación asertiva?