Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema "Escritura de nombres en la lengua materna" y explicar su importancia para la identidad personal y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y la dificultad que pueden tener algunos alumnos para escribirlos.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes contextos (libros, etiquetas, etc.) y destacar la importancia de escribirlos de manera clara.


• Plantear el problema "Dificultad para hacer actividades solos" y motivar a los alumnos a superarlo a través de la escritura de sus nombres y apellidos.

Sesión 2: Investigación y recopilación de nombres

• Pedir a los alumnos que investiguen y recopilen los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Proporcionar material de apoyo como libros de genealogía, álbumes de fotos familiares, listados de nombres de compañeros, entre otros.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para ayudarse mutuamente en la recopilación de nombres.

Sesión 3: Práctica de escritura de nombres propios

• Realizar ejercicios prácticos de escritura de nombres propios, comenzando por el propio nombre y apellidos de cada alumno.


• Proporcionar fichas con los nombres