Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Deficiencia en la lectura
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Actividad 1 (15 minutos): Introducción

• Presentar la actividad explicando que aprenderemos a hacer resúmenes.


• Relacionar el tema con la importancia de la lectura y cómo nos ayuda a tener una vida saludable.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de seleccionar la información relevante.

Actividad 2 (20 minutos): Comprensión de texto

• Repartir a los alumnos un texto corto y comprensible sobre un tema de interés para ellos, por ejemplo, "La importancia de una alimentación balanceada".


• Leer el texto en voz alta y permitir que los alumnos lo lean en silencio.


• Realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que entendieron el texto.

Actividad 3 (10 minutos): Identificación de información relevante

• Pedir a los alumnos que subrayen o marquen la información que consideren más relevante del texto.


• Explicarles que esta será la base para crear un resumen.

Actividad 4 (30 minutos): Producción de resúmenes

• Explicar el formato de un resumen (breve, objetivo y sin detalles innecesarios).


• Pedir a los alumnos que utilicen la información subrayada para crear un resumen del texto.


• Brindar apoyo y retroalimentación individual a medida que los alumnos trabajan en sus res