Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE - PREESCOLAR 3º

Contenido:
Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS), enfoque inclusivo y de vida saludable.

Problema a atender de forma interdisciplinar:
Ausentismo.

Duración:
45 minutos

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Generar un ambiente de confianza y apertura a la diversidad.

Actividad:

• Breve bienvenida, círculo de saludo ("Hola, soy ___ y me gusta ___"), validando la presencia de cada niño y enfatizando la importancia de estar juntos en clase.


• Plática breve sobre la importancia de asistir a la escuela para aprender y convivir, relacionándolo con el ausentismo: “Cuando estamos todos, podemos aprender y jugar más”.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Fomentar la actitud prosocial mediante la colaboración en una actividad de aprendizaje servicio, favoreciendo la inclusión y la vida saludable.

Actividad principal:
“Preparando una canasta saludable para compartir”

• Explicación: Se platica sobre la importancia de tener hábitos saludables y compartir alimentos nutritivos (frutas y verduras).


• Los niños, en equipos diversos e incluyentes, preparan pequeñas canastas con frutas para compartir entre todos, supervisados y guiados por la maestra.


• Cada equipo elige una f