Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes - Secundaria 2º
Sesión 1 de 6: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y experiencias estéticas.
Metodología: Proyecto comunitario e interdisciplinariedad para atender el ausentismo.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

1. Saludo cálido y breve dinámica para conocer el estado de ánimo (círculo de palabras: cada alumno dice una palabra que defina cómo se siente hoy).


2. Plática guiada:
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué artes conocen de México y de otros países?
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la asistencia y cómo, al participar juntos, el grupo construye algo más fuerte y significativo.
   
   
   • Breve explicación sobre el proyecto comunitario: “Arte y Diversidad en mi Comunidad”. Se les invita a trabajar juntos, con compromiso, para al final crear una exposición (real o virtual) que refleje la riqueza cultural a través de patrones en el arte, buscando que nadie falte y todos participen.
   
   
   
   


3. Presentación del objetivo de la sesión y del reto:
   
   
   • “Hoy comenzaremos a explorar cómo el arte de México y el mundo utiliza patrones y secuencias para expresar ideas y emociones. Trabajaremos en equipo para observar, reflexionar y crear.”
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

**Exploración, aná