Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Estrategia central: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Habilidades Matemáticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.

Problema eje de la sesión:
¿Por qué algunas ciudades crecen más rápido que otras y cuáles son las consecuencias sociales, ambientales y económicas de esos cambios en la población?

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de apertura: "¿Dónde vivimos y por qué?"

  
  
  
  
  • Se proyecta un mapa de la distribución de la población mundial y nacional.
  
  
  • Los/las estudiantes comentan en parejas: ¿Por qué creen que hay lugares más poblados que otros?
  
  
  • Socialización breve, recogiendo respuestas diversas para valorar distintos puntos de vista y enfatizar la importancia de la inclusión de todas las opiniones.
  
  
  
  



• Presentación del objetivo de la sesión y el problema a resolver.

  
  
  
  
  • El/la docente plantea: “Hoy analizaremos cómo y por qué cambian las poblaciones en el mundo, y qué consecuencias tiene esto para las personas y el planeta”.
  
  
  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del caso-problema (Aprendizaje Basado en Problemas):
  
  
  • Se presenta el siguiente escenario:
    “Dos ciudades, Ciudad A y Ciudad B, han cambiado mucho en los últimos 20 años. Ciudad A ha crecido rápidamente y Ciudad B ha perdid