Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Reflexión y exploración sobre hábitos saludables y su impacto en la comunidad
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema transversal: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

1. INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación artística

• El docente inicia la clase con una breve dinámica: cada alumno, de manera voluntaria, menciona una acción diaria que realiza para mantenerse saludable.


• Se invita a los alumnos a imaginar y representar con una postura corporal/gesto un hábito saludable (por ejemplo: lavarse las manos, cepillarse los dientes, barrer su salón).


• Se enfatiza el valor artístico de la representación corporal como forma de expresión y concientización sobre el autocuidado.

2. DESARROLLO (25 minutos)
Lectura y comprensión colaborativa

• Se reparte en equipos pequeños una breve lectura ilustrada titulada: “El poder de una sola acción”, donde se narra la historia de un niño que, al mejorar sus hábitos y los de su familia, logra impacto positivo en su salud y en la limpieza de su comunidad.


• En equipos, los alumnos:
  a. Subrayan las acciones clave que realiza el personaje para promover la