Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices
Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Integración del tema de Acoso escolar (Bullying)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes/Experiencias estéticas

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)

Actividad de sensibilización: "Todos somos diferentes, todos nos movemos"

• Bienvenida y círculo de diálogo:
  Los niños y niñas se sientan en círculo. El docente inicia una breve charla sobre cómo cada persona es única, tanto en la forma de moverse como de expresarse, destacando la riqueza de la diversidad (interculturalidad crítica).


• Cuento breve dramatizado:
  Narración participativa de un cuento sobre un grupo de animales de diferentes culturas que se ayudan a aprender nuevos movimientos. Cada animal representa una cultura y una manera de moverse. Al final, todos respetan y aprenden entre sí, evitando burlas y mostrando solidaridad (prevención del acoso escolar).

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: "Circuito artístico: Movimiento y cuidado mutuo"

• División en equipos:
  Los alumnos se organizan en pequeños equipos mixtos considerando diversidad cultural, de género y de capacidades, promoviendo la inclusión.


• Estaciones de movimiento:
  Se instala un circuito en el aula y pati