Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 1º de Secundaria
Contenido: Rectas y ángulos
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Atención al Rezago Educativo e Interdisciplinariedad

Objetivo (PDA):
Que los estudiantes encuentren y calculen los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Activación de Saberes Previos:
  Recibe a los estudiantes y recuérdales la importancia de la participación de todos, valorando sus aportes y experiencias previas, sin importar su nivel previo de conocimientos.
  Presenta imágenes de situaciones cotidianas donde se cruzan calles, tijeras abiertas o esquinas de libros, y pregunta:
  ¿Alguien ha notado cómo se cruzan dos calles? ¿Qué forma se crea?
  ¿En qué otras situaciones han visto líneas que se cruzan?

  
  



• Conexión con el problema del rezago educativo:
  Explica brevemente que todos aprendemos a diferente ritmo y que la clase está pensada para avanzar juntos, apoyándonos unos a otros. Menciona que hoy trabajarán en equipos diversos para que todos puedan aportar y aprender.
  Ejemplo de frase introductoria:
  “Algunos quizá ya han visto ángulos antes, otros tal vez no tanto. Lo importante es que en esta clase, todos somos parte del aprendizaje y ayudaremos a quien lo necesite.”

  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

• Exploración por indagación:
  Divide a los estudiantes en equipos inclusivos, procurando que haya diversidad en cuanto a desempeño académico y estilos de aprendizaje.
  Entrega a cada equipo hoja