"Descubriendo las instrucciones en nuestra vida cotidiana"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Español
Grado: 4° de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA)
Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1: "Descubriendo las instrucciones en nuestra vida cotidiana"

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e introducción lúdica

• Recibe a los alumnos con música representativa de alguna cultura local o nacional, promoviendo un ambiente estético y participativo.


• Les invita a pensar y compartir rápidamente en voz alta:
  
  
  • ¿Cuándo fue la última vez que siguieron instrucciones para hacer algo?
  
  
  • ¿Qué tipo de instrucciones conocen?
  
  
  
  


• Explica brevemente el objetivo del proyecto comunitario: "Crear juntos un recetario y un reglamento de juegos tradicionales de nuestra comunidad y otros lugares, integrando elementos culturales y artísticos". La creación se hará a lo largo de estas 6 sesiones.

2. Desarrollo (30 minutos)

Exploración colectiva de textos instructivos

• Divide al grupo en equipos pequeños y reparte copias impresas de distintos textos instructivos:
  a) Una receta tradicional local
  b) Un reglament