El reto del cambio climático.

Plan de clase

Planeación de Clase: “El reto del cambio climático”
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Integración interdisciplinar: Atención al rezago educativo (con estrategias accesibles y colaborativas)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés reflexivo en torno al cambio climático desde una perspectiva intercultural y crítica.

• Dinámica de apertura:
  Planteamiento de una pregunta detonadora en el pizarrón:
  “¿Cómo ha cambiado el clima en tu comunidad o región y cómo te ha afectado a ti, tu familia o personas que conoces?”
  Los estudiantes, en equipos de cuatro, compartirán brevemente experiencias o relatos familiares, reflexionando cómo el clima afecta de manera distinta a diversas comunidades, considerando su cultura, ubicación geográfica y nivel socioeconómico.

  
  



• Estrategias para atender el rezago educativo:
  Se asignará a un estudiante por equipo como facilitador, quien apoye a sus compañeros a expresar sus ideas. Si algún estudiante tiene dificultades para participar oralmente, puede hacerlo por escrito o con dibujos.

  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Introducir el problema del cambio climático analizando causas y consecuencias en México y el mundo, a través del Aprendizaje Basad