Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Micheladas- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA:
Sesión 1 de 6: "Manos que ayudan: Usando objetos y materiales con precisión y valores en el aula"
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 – Introducción al uso de objetos y herramientas desde la convivencia y los valores
1. Propósito Didáctico de la Sesión (PDA):
Que las niñas y los niños reconozcan y utilicen objetos, herramientas y materiales acordes a sus capacidades y características, favoreciendo la precisión y coordinación en sus movimientos, para solucionar situaciones cotidianas dentro del aula y el hogar. Se promoverá la vivencia de valores como el respeto, la colaboración y el cuidado.
2. Metodología: Aprendizaje-Servicio
En la sesión, el aprendizaje activo se conectará con un contexto de servicio: los niños participarán en la organización y embellecimiento del aula para el bienestar común, usando diferentes materiales y herramientas adecuadas a su edad y condición.
3. Enfoque Interdisciplinar: Área Motriz, Valores y Pensamiento Crítico
- Motriz: desarrollo de la motricidad fina y gruesa.
- Valores: respeto por los demás, cuidado colectivo, trabajo colaborativo.
- Pensamiento Crítico: reflexión sobre la utilidad de los objetos y elección responsable.
4. Atención a la Inclusión
Se adaptarán los objetos y tareas conforme a las condiciones y características de cada niño o niña, asegurando que todos participen activamente según sus posibilidades. Se ofrecerán materiales alternativos para quienes los requieran, promoviendo la equidad.
SECUENCIA DIDÁCTICA
A) Inicio (10 min)
- Bienvenida inclusiva: saludo