Exploramos y sentimos la naturaleza
Cinthia Dianey Hernández- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones/prácticas socioculturales para su cuidado.
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Exploramos y sentimos la naturaleza
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños proponen y participan en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresan la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología centrada en el Aprendizaje por Indagación
1. Inicio – Sensibilización y exploración artística (10 minutos)
Activación de saberes previos:
La maestra invita a las y los estudiantes a cerrar los ojos y escuchar sonidos de la naturaleza (agua, aves, viento, hojas). Posteriormente se les pide expresar, a través de movimientos corporales (danza libre), cómo se sienten al escuchar esos sonidos.
Preguntas de indagación con enfoque intercultural:
- ¿Cómo cuidan el entorno natural las personas en tu familia o comunidad?
- ¿Conoces costumbres de otras personas para cuidar la naturaleza?
Propósito:
Comenzar a identificar el vínculo emocional y cultural con la naturaleza, valorando la diversidad de prácticas y percepciones.
2. Desarrollo – Exploración, diálogo y reflexión crítica (25 minutos)
Actividad artística interdisciplinar:
Se proyectan (o muestran) imágenes de diferentes ecosistemas y escenas donde se ve impacto humano (basura, tala, contaminación) y otras donde se observa cuidado (siembra, limpieza, rituales a la naturaleza).
**Indagación grupal