“Cuidémonos, cuidando a los demás”**
Casandra Abrego- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Jardín de Niños – 3° de Preescolar (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: “Cuidémonos, cuidando a los demás”
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños propongan y lleven a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, considerando el bienestar de las personas y seres vivos, con atención a la problemática de inseguridad en su contexto.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales:
- Inclusión: Participación activa y adaptada de todas y todos, considerando necesidades específicas, estilos de aprendizaje y contextos familiares/culturales.
- Interculturalidad crítica: Reconocimiento y respeto de experiencias diversas; valoración del aporte de distintas culturas a los saberes sobre el cuidado.
1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los estudiantes reconozcan situaciones de riesgo y propongan acciones para prevenir accidentes y cuidar de sí mismos, de otras personas y seres vivos, evidenciando solidaridad y cooperación desde su propio contexto cultural.
2. CONTENIDO
Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, en el contexto de la escuela y la comunidad (atendiendo también la inseguridad).
3. DESARROLLO DE LA SESIÓN (45 min)
1. Bienvenida y activación (5 min)
• Saludo circular con dinámica: “Dime tu nombre y un superpoder para cuidar a los demás”.
• Breve diálogo sobre qué significa “cuidarnos” y “cuidar a otros”.
2. Exploración de saberes previos (10 min)
• Conversación guiada: “¿Qué cosas