Escritura colectiva por medio del dictado**

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado
Sesión 1 de 2 | 1º de Primaria | 45 minutos

Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario “Mi escuela y yo”
Contenido a trabajar: Escritura colectiva a través del dictado
Problema a atender: Lectoescritura
Edad: 6-8 años
Objetivo de la sesión (PDA):
Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Contextualización:
  Recibe a los estudiantes y preséntales el propósito de la sesión: “Hoy vamos a escribir juntos sobre nuestra escuela y lo que más nos gusta de ella. Aprenderemos a organizar nuestras palabras y frases en la hoja para que todos puedan leerlo fácilmente”.


• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta: “¿Recuerdan cómo escribimos en el cuaderno? ¿Dónde empieza la escritura y hacia dónde va? ¿Cómo dejamos espacio entre palabras?”
  Muestra ejemplos visuales de textos escritos correctamente y textos con errores de alineación, espacios y direccionalidad.


• Interdisciplinariedad:
  Comenta que escribir bien nos ayuda a compartir nuestras ideas en otros espacios, como en Matemáticas (cuando resolvemos problemas) y Ciencias (cuando anotamos experimentos).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Metodología de Proyecto comunitario:
  Explica que como grupo, escribirán un pequeño texto que será leído a otros grupos o familiares para contarles sobre su escuela.


• Actividad grupal:
  
  
  1. Lluvia de ideas:
     Pregunta: “¿Qué cosas nos gustan de nuestra escuela?” Anota en el pizarrón palabras clave que los alumnos digan (e