Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de interacción entre los niños.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y activación: Los alumnos se saludarán entre sí con un gesto o una palabra alegre.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre los diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de expresión corporal: Los niños se colocarán en círculo y se les dará una emoción para que la expresen a través de movimientos y gestos corporales.


2. Actividad de expresión verbal: Se formarán parejas y cada niño deberá contarle a su compañero algo que le gusta o que le hace sentir feliz.


3. Actividad artística: Los alumnos dibujarán una emoción que sientan en ese momento y compartirán su dibujo con el grupo.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y diálogo: Se les preguntará a los niños cómo se sintieron al expresar sus emociones y si les resultó fácil o difícil.


2. Tarea: Pedir a los alumnos que en casa busquen una expresión artística (música, baile, pintura, etc.) que les ayude a expresar una emoción y la compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

1. Recordatorio de la tarea: Los niños compartirán las expresiones artísticas que encontraron para expr