Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar)
Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Interdisciplinariedad:
Integración de Ciencias Naturales (naturaleza y medio ambiente) y Formación Cívica y Ética (valores y responsabilidad social).

Momento 1: Activación de Saberes Previos (10 minutos)

1. Dinámica de inicio:
   El docente inicia la sesión mostrando imágenes de diferentes escenarios:

   
   
   
   
   • Un parque limpio y lleno de árboles
   
   
   • Un bosque talado
   
   
   • Un río con basura
   
   
   • Una familia plantando árboles
   
   
   
   

   Se hace preguntas a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Qué observan en cada imagen?
   
   
   • ¿Cómo creen que se sienten las plantas, animales y personas en cada lugar?
   
   
   • ¿Qué creen que pasó para que así se vea ese lugar?
   
   
   
   



2. Espacio inclusivo:
   Todos pueden participar con palabras, dibujos o gestos, según sus posibilidades y preferencias.

   
   

Momento 2: Planteamiento del Problema (10 minutos)

Situación-problema:
El grupo escucha la historia de “Alex y el río mágico”, donde Alex y sus amigos notan que el río de su comunidad está sucio. Al investigar, descubren que muchas personas tiran basura sin pensar en las consecuencia