Escritura de nombres en la lengua materna.

Sergio Pérez Pérez
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2


Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Problema a atender: Convivencia
Interdisciplinariedad: Lengua Materna y Formación Cívica y Ética



Propósito didáctico (PDA):
Que las y los alumnos escriban su nombre, lo comparen con los de sus compañeros, lo usen para identificar autoría en sus trabajos, marcar útiles escolares y registrar asistencia, promoviendo la convivencia y el respeto a la diversidad de nombres.



Secuencia Didáctica:


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y ambientación: Reciba al grupo saludando a cada estudiante por su nombre, enfatizando la importancia de cada nombre y mencionando que es una parte muy especial de cada quien.

  • Conversatorio inicial: Pregunte: ¿Por qué creen que es importante tener un nombre? ¿Qué sienten cuando escuchan su nombre? ¿Han notado que algunos nombres se parecen y otros son muy diferentes? Promueva la participación tolerante, validando todas las respuestas y resaltando la riqueza de la diversidad.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explique que, durante las siguientes sesiones, harán actividades para conocerse mejor a través de los nombres. El objetivo será crear juntos un “Árbol de los nombres” que representará la diversidad del grupo. Enfatice que todas y todos tienen un lugar especial en el árbol.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Modelado e inclusión: Escriba su nombre (u otro de ejemplo) de manera visible, y pronuncie cada letra, resaltando aspectos fonéticos y visuales.