Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Reflexión sobre los medios de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura
PDA (Propósito de aprendizaje): Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Propósito de la sesión 1:
Que los alumnos identifiquen y expresen qué medios de comunicación consumen, distingan entre diferentes tipos, y reflexionen de manera estética y crítica sobre los mensajes que reciben, trabajando la expresión oral y escrita.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos: “Círculo de diálogo y dibujo”

• Reunir al grupo en círculo.


• Preguntar: ¿Quién ha visto televisión, escuchado radio o visto videos en el celular esta semana? ¿Qué programas recuerdan?


• Cada alumno elige un medio que más le llame la atención y lo representa con un dibujo rápido (utilizando crayolas o colores).


• Se invita a los alumnos a mostrar su dibujo y decir en una frase: “Yo veo/escucho… porque…”


• El docente escribe en el pizarrón palabras clave mencionadas por los alumnos (ejemplo: caricaturas, noticias, música, cuentos).

Estrategias de lectoescritura:

• El docente apoya a los alumnos para escribir el nombre del medio y del programa en su dibujo, modelando la escritura y señalando letras y sonidos.

Desarrollo (25 minutos)

*2. Exploración estética y crítica: “¿Qué me dicen los medios?”