Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Matemáticas
Contenido: Estudio de los números
Tema: Sucesión numérica ascendente y descendente
Enfoque: Pensamiento crítico, aprendizaje por indagación e integración de lectoescritura
Lengua Materna: (Adecuar según contexto: náhuatl, otomí, mixteco, etc.) y español

Objetivo de aprendizaje (PDA):

El alumno expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia de la sesión 1

1. Apertura (10 minutos)

• Inicio reflexivo y motivador:
  El docente invita a los alumnos a recordar qué números conocen y en qué situaciones los han utilizado (por ejemplo, contar juguetes, frutas, pasos, etc.). Se fomenta la expresión oral con preguntas como:

  
  
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven los números?
  
  
  • ¿Quién puede contar en su lengua materna hasta donde pueda?
  
  
  • ¿Quién puede hacerlo en español?
  
  
  
  



• Indagación exploratoria:
  Se les invita a compartir si hay diferencias en la forma de contar entre su lengua materna y el español.
  El docente anota palabras o frases clave que los alumnos mencionen en el pizarrón, conectando el tema de los números con vocabulario y pronunciación, integrando así la lectoescritura.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración dirigida:
  Se forman equipos pequeños. Cada equipo recibe tarjetas con números escritos (1 al 20), tanto en espa