Sesión 1 de 4

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4

Nivel: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer
Problema transversal: Estrategias para fortalecer la lectoescritura
Enfoques: Inclusión – Pensamiento crítico

Propósito de la sesión (PDA):
Que las y los estudiantes sean capaces de recopilar información a partir de una fuente oral y registrarla con apoyos gráficos y/o escritos de manera colaborativa, para posteriormente compartirla.

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de integración: Círculo de bienvenida. Se invita a cada niño o niña a comentar brevemente qué sabe sobre el tema propuesto del proyecto comunitario: “¿Cómo ayudar a mi escuela a ser un mejor lugar para todos?”


• Activación de conocimientos previos: La docente pregunta: “¿De dónde podemos aprender cosas nuevas además de los libros? ¿Cómo podemos recordar lo que escuchamos?”


• Introducción de la meta: Se explica que durante 4 sesiones aprenderán a buscar, registrar y compartir información para mejorar la escuela y que hoy se enfocarán en escuchar y registrar lo más importante de lo que otros cuentan.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación sensorial de la fuente oral: Se invita al conserje/jardinero/miembro de la comunidad escolar (con anticipación) a contar brevemente a los niños, de manera oral, algo que considera importante para que la escuela sea mejor (por ejemplo, cuidar las plantas, no tirar basura, etc.).


• Accesibilidad: Se proveen apoyos visuales (láminas/pictogramas) y se p