Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 3

Grado: 1º de Primaria
Edad sugerida: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Tema transversal: Lectoescritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Apertura (10 minutos)

Propósito: Motivar y activar saberes previos.
Procedimiento:

• El docente recibe a los estudiantes en círculo, motivando un ambiente inclusivo y de respeto.


• Se presenta la pregunta detonante:
  "¿Cómo podemos aprender cosas nuevas sobre lo que nos rodea y compartirlo con los demás?"
  
  
  • Los estudiantes comparten libremente experiencias sobre cómo han aprendido algo fuera de la escuela (por ejemplo, una receta, el cuidado de una mascota, una canción familiar).
  
  
  • El docente guía la reflexión destacando diferentes maneras de obtener información: escuchar, leer, mirar, tocar, etc.
  
  
  
  

2. Desarrollo de la Actividad (25 minutos)

Propósito: Experimentar formas diversas de registro de información a partir de una fuente oral y visual.
Procedimiento:

• Selección del tema comunitario: El grupo elige democráticamente un tema de su entorno comunitario cercano (ejemplo: el parque del barrio, el mercado local, la