Estudio de los números**

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números
Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Indagación y descubrimiento de la sucesión numérica
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología:
Aprendizaje por Indagación
Enfoque de Pensamiento Crítico
Integración interdisciplinar: Atención al problema de lectoescritura

1. Apertura (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la curiosidad y fomentar la participación.

Actividad de inicio: "Círculo de números"

• Reúne al grupo en círculo.


• Pregunta: ¿Para qué usamos los números? Motiva breves respuestas.


• Plantea la pregunta guía de indagación:**
  "¿Hasta cuántos números podemos contar en español y en nuestra lengua materna?"


• Invita a los niños a compartir cómo dicen los primeros números (del 1 al 10) en ambas lenguas (puedes apoyarte de imágenes/objetos concretos).


• Escribe algunos números en el pizarrón en ambas lenguas y pide que identifiquen sonidos y palabras iguales o diferentes (atención a la lectoescritura).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Promover la indagación, el pensamiento crítico y el trabajo interdisciplinar a partir de retos numéricos y actividades orales y escritas.

**Actividad Indagatoria Principal: "Exploradores de