Estudio de los números

LUNA BIBIANA ALBA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad con lectoescritura
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.



I. Propósito de la sesión


Favorecer en los alumnos el reconocimiento, expresión y análisis crítico de la serie numérica tanto en su lengua materna como en español, valorando la diversidad lingüística y fortaleciendo habilidades de lectoescritura a través de actividades de indagación y colaboración.



II. Secuencia Didáctica de la Sesión 1


1. Actividad de Inicio (10 minutos)


a) Activación de saberes previos e introducción intercultural



  • El docente invita a los alumnos a formar un semicírculo.

  • Pregunta detonadora: “¿Cómo cuentan los números en casa? ¿En qué lengua lo hacen?”

  • Se solicita a algunos niños que reciten los números del 1 al 10 en su lengua materna y luego en español, destacando las similitudes y diferencias, promoviendo el respeto y el aprecio por la diversidad lingüística.

  • Se escribe en el pizarrón los números del 1 al 10 en ambas lenguas.


Vinculación con lectoescritura: Se visualizan los números escritos y se invita a que los niños los nombren y los asocien con su grafía.



2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)


**a) Indagación grupa