Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula: Historia 2º Secundaria

Bloque Temático: Las tensiones en el siglo XX
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Tema central: Causas de la Revolución Mexicana, su composición heterogénea y demandas sociales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión y mejora de lectoescritura

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los alumnos analicen y comprendan la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Estrategias didácticas:

1. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Se preguntará a los alumnos:
     "¿Qué saben sobre la Revolución Mexicana? ¿Por qué creen que ocurrió?"
   
   
   • El docente registrará sus respuestas en el pizarrón, agrupándolas según causas políticas, económicas y sociales.
   
   
   • Cada alumno escribirá las ideas que más le llamen la atención en una hoja, fomentando así la expresión escrita.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (ABP):

   
   
   
   
   • Se les planteará:
     “Es 1910. Imagina que eres un joven que vive en México. Has escuchado que muchas personas están descontentas y se preparan para un gran cambio. Algunos dicen que es por la reelección de Porfirio Díaz, otros por la pobreza y el reparto injusto de tierras. ¿Por qué crees que tantas personas diferentes están dispuestas a unirse en una revolución?”
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividades principales:

1. División en equipos diversos e inclusivos
   
   
   • Se formarán grupos heterogéneos procurando mezclar niveles de lectoescritura, género y condiciones particul