La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

EDWIN RAMOS ZEPEDA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 2° de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Interdisciplina: Educación en Valores
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.



FASE 1. INICIO (10 min)



  1. Recepción inclusiva y breve diálogo:
    Recibe a los estudiantes con una breve dinámica de "Saludo en tu lengua o forma cultural preferida". Se invita a aquellos que hablen una lengua originaria o tengan formas particulares de saludar a compartirla. Si alguien prefiere no compartir, puede elegir escuchar.



  2. Sensibilización:
    Expón verbalmente datos sobre la riqueza étnica, cultural y lingüística de México, enfatizando el valor de la diversidad y preguntando:


    ¿Qué saben sobre las lenguas que se hablan en México? ¿Han escuchado historias sobre conflictos o tensiones derivados de la diversidad cultural?


    Se registran breves respuestas en el pizarrón bajo los títulos: "Lo que sabemos" y "Lo que queremos explorar".



  3. Presentación del desafío del proyecto:
    Explica que, en equipo, trabajarán en un pequeño proyecto comunitario cuyo fin será proponer una acción concreta para fortalecer los valores y la comunicación asertiva en contextos de diversidad.





FASE 2. DESARROLLO (30 min)



  1. **