Expresión de emociones y experiencias a través del arte**

Macías Reyes Dulce
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través del arte
Sesión 1 de 5


Grado: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Pensamiento crítico



Propósito de desarrollo del aprendizaje (PDA):


Que las niñas y los niños representen emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos y recursos de los lenguajes artísticos, en igualdad de oportunidades.



Secuencia Didáctica


Momento de Inicio (10 minutos)


Bienvenida y sensibilización



  • Saludo afectuoso y breve dinámica de saludo en círculo para generar clima de confianza.

  • Presentación del proyecto comunitario: “¡En nuestra comunidad todos sentimos y convivimos diferente!”

  • Conversación guiada:

    • ¿Cómo te sientes hoy?

    • ¿Qué cosas te hacen sentir feliz, enojado, triste o emocionado en el aula?

    • Breve lluvia de ideas: ¿Cómo puedo expresarlo si no sé decirlo con palabras? (Promover respuestas como: dibujo, baile, gestos, colores, etc.)



  • Explicación: Hoy vamos a iniciar un mural artístico donde, durante varias sesiones, expresaremos juntos nuestras emociones y vivencias en la escuela, respetando y escuchando cómo se siente cada quien.

  • Se motiva la participación activa y el respeto: "En nuestro equipo, todas y todos tenemos las mismas oportunidades de expresar lo que sentimos".



Momento de Desarrollo (25 minutos)


Exploración y expresión artística


1. Observación y diálogo crítico (5 min.)



  • Proyección o muestra de imágenes y obras sencillas (dibujos, pinturas, esculturas