Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º**

Loly Díaz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º
Sesión 1 de 2: Construcción del Proyecto de Vida con enfoque en Convivencia y Pensamiento Crítico
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
PDA: Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario
Edad: 12-15 años




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Motivar el interés, enmarcar el tema y conectar con experiencias previas.


Estrategias y actividades:



  1. Dinámica de apertura:
    El docente solicita a los alumnos que, en parejas, compartan una meta importante que hayan tenido en los últimos años y si lograron cumplirla, ¿cómo se sintieron? ¿Qué obstáculos enfrentaron?



  2. Retorno al grupo:
    Voluntarios comparten ejemplos; el docente guía una breve reflexión colectiva:



    • ¿Cómo influyen los demás en nuestras metas?

    • ¿Qué pasa cuando nuestras metas afectan la convivencia en el grupo, escuela o familia?



  3. Presentación del objetivo y contexto:



    • El docente explica que se trabajará la construcción del proyecto de vida, considerando cómo nuestras metas y acciones impactan el bienestar propio y de los demás.

    • Relaciona con la metodología de aprendizaje servicio: "Aprenderemos sobre nosotros mismos y ayudaremos a mejorar la convivencia de nuestro grupo".






Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Reflexionar y analizar de manera crítica el impacto de nuestras acciones en la convivencia, y plantear metas personales y colectivas.


Estrategias y actividades:



  1. Lluvia de ideas guiada:
    El g