Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

ELIAS CANDELARIA ROBLES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Y CREATIVO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Asignatura: Tecnología 1º Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Convivencia social, Ética, Lengua
Problema a identificar: Acoso escolar (bullying)
Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Generar un ambiente de confianza, sensibilizar respecto al bullying y conectar el contenido con la vida real.



  1. Bienvenida inclusiva:
    Saluda a todas y todos, invitando a que expresen cómo se sienten hoy con tarjetas de colores (accesible a estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje).



  2. Dinámica rompehielo:
    “Piensa, comparte y escucha”. Escribe en una hoja una situación incómoda en la escuela (anónima). Recoge y baraja las hojas, reparte al azar y pide que algún voluntario lea una situación. Reflexionen: ¿Podría tratarse de bullying? ¿Cómo nos haría sentir?



  3. Presentación del Objetivo PDA:
    Comenta que analizarán problemas del entorno para buscar soluciones creativas, usando como punto de partida la problemática del acoso escolar.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Desarrollar habilidades para identificar y analizar problemas del entorno escolar relacionados con el bullying, aplicando pensamiento estratégico y creativo.



  1. Trabajo colaborativo e inclusivo:
    Organiza equipos dive