Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Asignatura: Comunidad (interdisciplinar)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Valores

1. OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA):
Que las y los alumnos reconozcan ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización de su familia y comunidad, para explicar su significado y la manera en que contribuyen a la satisfacción de necesidades humanas.

2. CONTENIDO:
Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

3. PROBLEMA INTEGRADOR/INTERDISCIPLINAR:
Valores: ¿De qué manera los valores y la organización ayudan a cubrir nuestras necesidades en la familia y la comunidad?

4. SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1 de 2)

A. INICIO (10 minutos)

Actividad 1: “¿Qué es una comunidad?”
• El docente inicia la sesión con una lluvia de ideas, preguntando:

• ¿Qué creen que es una comunidad?


• ¿Quiénes forman parte de mi comunidad?


• ¿Qué cosas necesitamos todas las personas para vivir bien?

Enfoque inclusivo:
• Se asegura que todos y todas tengan oportunidad de participar, incluyendo a estudiantes con discapacidad, mediante apoyos visuales (imágenes) y lenguaje sencillo.
• Se utilizan pictogramas y preguntas abiertas para favorecer la expresión de todos.

Pensamiento crítico:
• El docente pide a los niños que expliquen por qué algunas cosas que dijeron son importantes para el bienestar de todos.

B. DESARROLLO (25 minutos)

**Actividad 2: