Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Formación de mezclas y sus propiedades
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Cuidado del ambiente y pensamiento crítico

Propósito Didáctico de la Sesión (PDA)

Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Objetivos de Aprendizaje

• Identificar qué es una mezcla.


• Observar y experimentar con diversos materiales para explorar la formación de mezclas.


• Analizar el impacto ambiental del manejo adecuado o inadecuado de las mezclas en la vida cotidiana.


• Desarrollar habilidades de indagación y pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Dinámica de lluvia de ideas:
  La docente escribe en el pizarrón la palabra “mezcla” y pregunta:
  ¿Dónde han visto o usado mezclas en la vida diaria?
  Los alumnos comparten ejemplos: jugos, ensaladas, tierra, etc.


• Se hace énfasis en la importancia del cuidado del ambiente, preguntando:
  ¿Creen que todas las mezclas son buenas para el ambiente? ¿Por qué?

2. Pregunta generadora (2 minutos)

• Se plantea la pregunta:
  ¿Qué sucede cuando mezclamos diferentes materiales? ¿Cómo podemos separarlos después?
  Se invita a los alumnos a reflexionar brevemente.

3. Exploración práctica: Experimento por estaciones (20 minutos)

• Materiales por equipo:
  
  
  • Vasos transparentes
  
  
  • Agua
  
  
  • Are