Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad con Cuidado del ambiente

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que niñas y niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporen nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones, a través de la narración de historias y con un enfoque en el cuidado del ambiente.

2. Secuencia Didáctica

a) Inicio (10 minutos)
Ambiente preparado en círculo, alfombra y libros ilustrados al centro, imágenes de la comunidad local y de ambientes naturales.

• Bienvenida y activación corporal: Breve dinámica de saludo en movimiento (estiramientos y respiraciones profundas para vida saludable).


• Planteamiento del reto: “Hoy vamos a contar y crear historias, usando palabras, dibujos y nuestro cuerpo, sobre lugares y personas que cuidan la naturaleza en nuestra comunidad y en otros lugares del mundo.”


• Rescate de saberes previos: Preguntar:
  
  
  • ¿Quién cuida los parques o jardines de nuestro barrio?
  
  
  • ¿Cómo creen que viven los niños en otras regiones que tienen muchos árboles, ríos o animales?
  
  
  
  


• Conversatorio breve: Motivar al grupo a opinar sobre la importancia de cuidar el lugar donde vivimos y lo que podemos hacer juntos.

b) Desarrollo (25 minutos)
Trabajo en comunidad, uso de diversos lenguajes: oral, corporal, plástico. Materiales: hojas, crayones, títeres sencillos, imágenes.