Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Merary Hernandez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Los alumnos asumen actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no siguen reglas y sus periodos de atención son muy cortos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una dinámica: "La silla vacía". Se coloca una silla vacía en el centro del salón y los alumnos se turnan para sentarse en ella y contar una experiencia en la que se hayan sentido excluidos o diferentes. Se fomenta el respeto y la escucha activa entre los compañeros.



  • Se muestra un video corto sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad.



  • Reflexión grupal sobre el video y la importancia de establecer relaciones positivas con personas de diversos contextos.




Sesión 2: Conocimiento y empatía (45 minutos)



  • Actividad de juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones en las que deben interactuar con personas diferentes. Se fomenta la empatía y el respeto hacia las diferencias.



  • Lectura de un cuento o historia que trate sobre la aceptación de la diversidad y la importancia de compartir y colaborar.



  • Puesta en común de ideas y reflexiones sobre la historia leída.




Sesión 3: Acción y servicio (45 minutos)



  • Los alumnos en grupos pequeños realizan una actividad de servicio a la comunidad. Por ejemplo, pu