"CONOCIENDO MI ESTILO DE VIDA"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3: ESTILOS DE VIDA ACTIVOS Y SALUDABLES
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Modalidad: Aula (al aire libre o espacio amplio)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento Crítico
Tema interdisciplinar: Alimentación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1: "CONOCIENDO MI ESTILO DE VIDA"

1. Actividad Inicial (Apertura) (10 minutos):

• Dinámica rompehielo: “La Pelota Saludable”. Los alumnos se pasan una pelota y, al recibirla, mencionan una actividad física que les gusta hacer o un alimento que consideran saludable.


• Conversatorio breve: El docente presenta la pregunta guía:
  “¿Por qué es importante movernos y alimentarnos bien?”.
  Se recogen ideas en un rotafolio o pizarra, promoviendo la expresión y el pensamiento crítico.

2. Desarrollo (25 minutos):

a) Mini-charla interactiva (5 minutos)
El docente explica brevemente qué significa tener un estilo de vida activo y saludable, vinculándolo a la alimentación.
Se pide a los alumnos que comenten (individual o en parejas) cómo creen que la alimentación influye en su energía para jugar y aprender.

b) Organización de equipos y planificación de juegos (10 minutos)

• Se forman equipos de 4-5 alumnos.


• Cada equipo recibe una lista de “juegos activos” (ejemplo: la cuerda, la rayuela, circuitos, etc.) y deben elegir uno para organizarlo junto con una breve propuesta para invitar a otros grados a part